Nesse esse espaço, sub-utilizado em uma faculdade de medicina, me deram a missão de com pouca verba, criar um laboratório para treinamento prático de habilidades médicas das diferentes áreas de especialidades.
Como sempre procuro ver além do que me é solicitado, tive um questionamento interno sobre como ficariam as salas confinadas sem janelas e principalmente o efeito de um corredor escuro e nada convidativo na percepção dos usuários.
Então foi proposto que a janela mais poente ilumine o corredor, tornando o espaço mais agradável aos usuários e evitando o excesso de calor nas salas de aula que podem ser utilizadas também no turno da tarde.
Nessa proposta o piso, que permaneceu o mesmo, pois tem valor histórico para a instituição está representado no 3D por uma textura similar. Foi implementado forro em gesso (antes inexistente) e refeitas as divisórias, desta vez com o sistema de drywall e as paredes além da restauração, tiveram sua cor alterada (mantendo os pontos de proteção histórica da pintura original intactos).
Pode-se perceber a utilização de uma parte desse corredor como espaço de convivência, ideal para os momentos de aula em que uma parte da turma tenha que aguardar fira da sala, trazendo apropriação do espaço e acolhimento para os estudantes.
A iluminação natural que entra pela janela, pode ser percebida desde a recepção do laboratório, que foi toda pensada para o conforto do funcionário que estará permanentemente no espaço, mas também dos usuários transeuntes.
Foi proposta a confecção de armários individuais para diminuir o volume de materiais nas salas de aula, que foram pensadas para grupos pequenos e por isso tem dimensões compatíveis.
No mezanino, a proposta possibilita aulas de simulação de atendimento assistidas, sendo uma sala maior, para comportar um número maior de alunos assistindo a simulação, bem como o professor, que possui um espaço de apoio para a avaliação da equipe que estiver atuando sobre sobre supervisão.
Na sala de simulação o vidro impede a visualização do que esta acontecendo fora, evitando distrações. As tubulações aparentes (existentes) foram pintadas para simbolizar tubulações comuns de hospitais e a televisão, que é monitorada pelo professor, simula situações normalmente presentes no monitor.
Assista abaixo o vídeo do projeto:
Comentários